| 情緒管理概念 |
| A. | 情緒的定義 |
| | 一 、 | 情緒是甚麼? |
| | | 解釋情緒定義
情緒定義 情緒是內心的慼受經由身體表現出來的狀態 。 李中玲:情緒舒導學 |
- 情緒是生命裏不可分劃的一部分
- 情緒絕對誠實可靠和正確
- 情緒從來都不是問題
- 情緒是教我們在事情中該有所學習
- 情緒應該為我們服助 , 而不應成為我們的主人
- 情緒是經驗記憶的必須部分
- 情緒就是我們的能力
|
| | 二 、 | 妥善處理情緒的重要性 |
| | | 生理方面 一 加強身體抵抗力, 減少意外、粗暴行為- 心理方面 一 提升自我形象、專注力、自控能力,培養積極樂觀自信、更有放發揮能力
- 家庭方面 一 保持和諧親切
- 德性方面 一明辨是非、公平公正
|
| B. | 排遣負面情緒的方法 |
| | 負面的情緒,其實都是一份推動力。困為我們不满意帶給我們這些情緒的情況,因此會有所行動,直到這些情緒不再出現。 其實任何所謂的負面情緒,都有一份價值、意義,它不是給我們指引一個方向 ,就是給我們一份力量。 |
| | 情緒的產生由你的想法決定 |
| | 同樣的事情在負面的看法下會產生負面情緒,負面行為引致負面效果,同樣的事情在正面的看法下會產生正面的情緒,正面的行為,引致正面的效果。- 情緒是會傳染的,不快樂的感覺可以傳遞,快樂的感覺都可以。
- 人是願意親近快樂遠離痛苦。
|
| | 圖解 |
| | 換框法: |
| | 這是 NLP 管理情緒方法,以正面思考去看負面事情,多面思考,從而幫助自己扭轉負面感覺,更積極面對人生。 方法:問自己這件「負面」的事情給了自己甚麼「正面」的意義。 例如:有一位讀中三的男孩,今年要留級了,他用換框法找出正面意義是:
- 留級是幫助打好基礎,日後高中讀得更好
- 有患難時,更感受到家人的支持,令關係更親切
- 幫助他更成熱,有道成功須努力
- 見到誰是關懷自己的朋友
- 留級總比出校好
- 自己以後會更珍惜時間
|
| | 練習 | 分組四至五人 |
| | | 題目: - 「我上司常常針對我,所以我很開心」因 為… …
- 「星期日要返工,所以我很開心」因 為… …
- 「阿仔入唔到名校,所以我很開心」因 為… …
每組寫 10 條原因,導師記在白板上 。 |
| C. | 保持冷靜清醒、積極樂觀,心境閞朗 |
| | 一個人擁有以下四種能力,才能駕馭情緒,做情緒的主人 。
1. | 自覺力: | 隨時隨地都清楚知道自己處於怎樣的情緒狀態,也就是總與自己的感覺在一起 。 | 2. | 理解力: | 明白情緒的來源不是外界的人、事、物,而是自己內心的想法。這就是說,清楚瞭解自己的想法、價值觀與處事方針哪裡受到冒犯,因而產生情緒。這點也就決定了一個人是否被環境所控制,因而充滿無力感;或者將自己的人生放回在自己的手裏。因為信念系統是自己可以改變的束西,而人、事、物是一個人無法控制的。 | 3. | 運用力: | 認識 “負面“ 情緒的正面價值和意義,因而可以在三贏(我好、你好、世界好 ﹚的基礎上運用它,去達到更高的成功快樂。這是使負面情緒總有 “正面情緒“ 的性質。 | 4. | 擺脫力: | 當某種 “負面“ 情緒不能幫助自己達到更高的成功快樂時,能夠使自己從這種情緒擺脫出來。進入另外一種更有幫助的情緒狀態。 |
|